El pasado día 21 de Abril, los alumnos de 4º de ESO que cursan Educación Plástica realizaron una excursión a Málaga acompañados de las profesoras Fuensanta Aguilera y MªLuz Fernández para visitar dos museos: el Centre Pompidou y el Museo Ruso.Tuvimos suerte con el tiempo, ya que disfrutamos de un día soleado y espléndido. El Centre Pompidou nos agradó mucho con unas propuestas interesantes del arte actual. Hay cuadros y esculturas muy atractivas, pero además disfrutamos con instalaciones de vídeos y arte conceptual. Nos encontramos con expresiones artísticas sorprendentes y llamativas
Centre Pompidou
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Después en el Museo Ruso, contemplamos una colección de pinturas relativas a las cuatro estaciones del año y que desde mi punto de vista son de gran calidad y belleza. Además de esta exposición, se puede ver otra que es la colección permanente con obras de Malevich, Goncharova,..
La guía nos estuvo explicando aspectos de la cultura rusa y anécdotas muy curiosas. Tras la visita un bocadillo para reponernos y de vuelta a nuestra querida Almuñécar.
Museo Ruso
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MªLuz Fernández Medina
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Un año más, el 4º, celebramos las IV Jornadas de las Lenguas del IES Al-Ándalus en nuestro centro.
Siempre nos han interesado los idiomas, pero nuestra dedicación intensiva comenzó con la implantación del Programa Bilingüe hace 7 años. Este curso ya tenemos alumnado de la primera promoción en 2º de bachiller. Y estamos muy satisfechos con el resultado del esfuerzo que estamos haciendo para que hablen lenguas de la manera más natural posible y para que aprendan a utilizarlas y se puedan abrir puertas por todo el mundo, comenta el Coordinador del Programa Bilingüe Francisco Martínez Torres.
Con motivo de la Semana de las Lenguas, se ha llevado a cabo en el Centro una Jornada de Introducción al Alfabeto Braille y de Concienciación a las dificultades de las personas deficientes visuales. En dichas Jornadas la profesora Julia Martín ha realizado con los alumnos de 4ºESO talleres de empatía, de reconocimiento de formas y texturas, de escritura del alfabeto Braille y de movilidad sin el sentido de la vista.Los alumnos han podido experimentar en primera persona las dificultades con las que se encuentra el colectivo invidente.
El material usado en estas Jornadas puede descargarse en este enlace